带孩子一起户外运动，把课堂延伸到大自然当中来

冬天

现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的“野蛮其体魄”就是强身健体。
——2020年4月21日，习近平总书记在陕西省安康市平利县老县镇考察调研时的讲话。
教育从来不应局限于四面墙内的教室。传统的课堂虽然可以传授知识，但它无法穷尽世界的奥秘。 大自然，是一部无尽的教科书，它蕴含的知识丰富、生动、立体，可以激发孩子们无穷的想象力和探索力。因此，我们主张把孩子的课堂延伸到大自然中去。适当的带孩子参加一些户外运动，对孩子的成长是有益处的，孩子的体能是超出你的想象的，勇敢坚强。 孩子们究竟需要什么样的成长环境，才能全方位地发展和健康成长。如果说书籍能赋予孩子智慧，那么户外运动则能赋予他们生命的活力和真实的体验。 户外运动不仅能增强身体素质，还能培养孩子们的探索精神。大自然如一本无字的书，等待着他们去翻阅和解读。通过亲身体验山的巍峨、向上攀登的辛苦，孩子们能学到教科书上所不能提供的知识。 除了知识的获取，户外运动还能极大地提升孩子们的社交能力和团队合作意识。在户外运动中，他们能够结识新朋友，学会分享与协作。在攀登一座山峰或完成一次远足旅途中，他们将理解到只有团队的力量才能克服困难、达到目标。 此外，户外运动对孩子们心理素质的培养也是极其重要的。在登山过程中，孩子们学会承受身体上的疲惫，进而增强自信心和抗压能力。我们在带队过程中见到过很多，从刚开始的娇气，甚至恐高，在登山的过程中，这些自然而然都不存在了。 值得注意的是，户外运动不仅是对体力的考验，更是对毅力和精神的锤炼。登山时的坚持，都能让孩子们在挑战中成长，学会直面困难与挫折。正如居里夫人所说：“人类需要挑战，这是自我成长的真谛。” 在提倡全民健身的今天，让孩子们多参加户外运动，这不仅关乎身体健康，更关乎全方位能力的培养。从亲近自然中汲取力量，让孩子们在阳光和风雨中茁壮成长，这才是给他们最珍贵的礼物。 把孩子的课堂延伸到大自然中去，是对教育形式的有效补充。 它让孩子们在大自然的怀抱中拓宽知识、培养环保意识、促进身心和谐发展。未来，我们需要更多的“自然课堂”，让孩子们在户外运动的熏陶下茁壮成长。 同时在登山过程中，也请家长们相信自己的孩子，环境允许的情况下，不要走一步撑扶着一步，其实他们也想和其它孩子一样自己完成挑战！2024年9月15-16日，孩子27名，最小6岁，共同在安全装备的保护之下，挑战了马亓山，和峨山。